Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 № 273-ФЗ
Приказ Минобрнауки России "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" от 17.10.2013 № 1155
Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП)
Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования (ФАОП)
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования" от 31.07.2020 г. № 373
| Реализуемая образовательная программа | Образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ детского сада № 29 комбинированного вида Василеостровского района Санкт-Петербурга |
|
Реализуемый уровень образования |
Дошкольное образование |
|
Форма обучения |
Очная |
|
Нормативный срок обучения |
5 лет |
|
Язык, на котором ведется образование |
Образовательная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации – русском ПОЛОЖЕНИЕ о языке обучения и воспитания |
|
Освоение образовательных программ дошкольного образования |
Не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации воспитанников |
|
Численность обучающихся |
Образовательная программа дошкольного образования - 224 обучающихся |
| Реализуемая образовательная программа | Адаптированная образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ детского сада № 29 комбинированного вида Василеостровского района Санкт-Петербурга |
|
Реализуемый уровень образования |
Дошкольное образование |
|
Форма обучения |
Очная |
|
Нормативный срок обучения |
4 года |
|
Язык, на котором ведется образование |
Образовательная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации – русском ПОЛОЖЕНИЕ о языке обучения и воспитания |
|
Освоение образовательных программ дошкольного образования |
Не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации воспитанников |
|
Численность обучающихся |
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с ТНР - 70 обучающихся |
| Вариативные формы дошкольного образования | Служба ранней помощи - 6 обучающихся, нормативный срок обучения 1 год |
| Дополнительные образовательные программы |
Дополнительные образовательные программы Дополнительная общеразвивающая программа "МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТЕАТР" - 80 учащихся Дополнительная общеразвивающая программа «РИТМИКА» - Дополнительная общеразвивающая программа «ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ, подготовка руки к письму» - Дополнительная общеразвивающая программа «ЛОГИКА, МАТЕМАТИКА» - Дополнительная общеразвивающая программа «ЧУДЕСНАЯ ГЛИНА» - |
|
Форма обучения |
Очная |
|
Язык, на котором ведется образование |
Образовательная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации – русском ПОЛОЖЕНИЕ о языке обучения и воспитания |
|
Освоение образовательных программ дошкольного образования |
Не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации воспитанников |
|
Численность детей по реализуемым образовательным программам по договорам об оказании платных образовательных услуг за счет средств физических лиц |
Форма обучения - очная. Язык обучения - русский. Срок освоения - 5 лет. Аккредитация не предусмотрена.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ образовательной программы дошкольного образования
Образовательная программа ГБДОУ детского сада № 29 комбинированного вида Василеостровского района Санкт-Петербурга разработана в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования и ФГОС дошкольного образования. Программа направлена на разностороннее развитие детей с 2 до 7(8) лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности. Программа определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объём, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров дошкольного образования), требования к условиям реализации Программы. Программа направлена на создание условий развития ребёнка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующими возрасту видами деятельности (игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно – эстетическое развитие ребёнка); на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей. Содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие направления развития и образования детей (образовательные области): социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие. Программа состоит из трех основных разделов: целевой, содержательный и организационный. Срок реализации Программы 5 лет - до наступления школьного возраста. В соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования Программа содержит воспитательную часть – Программу воспитания.
Рабочая программа воспитания к Образовательной программе дошкольного образования
В дошкольном детстве воспитание, обучение и образование неразрывно связаны, представляют единый процесс и осуществляются непрерывно на протяжении жизни ребенка. Приоритет воспитания в этом триединстве характеризует специфику дошкольного возраста. Именно воспитание обеспечивает эмоциональное благополучие ребенка, формирование первичного нравственного опыта взаимодействия с окружающим миром, базовые основы для любви к Родине, патриотизма, милосердия, любознательности и познания. Первостепенным является непрерывное осуществление воспитательных целей и задач, прежде всего за счет отбора познавательного тематического содержания образовательной программы. Программа воспитания призвана решать воспитательные задачи, связанные с образовательным процессом. Календарный план воспитательной работы определяет содержание и тематику событий в учебном году.
СОСТАВ педагогических работников, реализующих Образовательную программу дошкольного образования
ПРЕЗЕНТАЦИЯ к Адаптированной образовательной программе дошкольного образования
В дошкольном детстве воспитание, обучение и образование неразрывно связаны, представляют единый процесс и осуществляются непрерывно на протяжении жизни ребенка. Приоритет воспитания в этом триединстве характеризует специфику дошкольного возраста. Именно воспитание обеспечивает эмоциональное благополучие ребенка, формирование первичного нравственного опыта взаимодействия с окружающим миром, базовые основы для любви к Родине, патриотизма, милосердия, любознательности и познания. Первостепенным является непрерывное осуществление воспитательных целей и задач, прежде всего за счет отбора познавательного тематического содержания образовательной программы. Программа воспитания учитывает специфику детей с ОВЗ (ТНР) и призвана решать воспитательные задачи, связанные с образовательным процессом. Календарный план воспитательной работы определяет содержание и тематику событий в учебном году.
|
УЧЕБНЫЙ ПЛАН к образовательной программе дошкольного образования |
Учебный план является локальным нормативным документом, регламентирующим общие требования к организации образовательного процесса в учебном году в ГБДОУ детском саду № 29 Василеостровского района Санкт-Петербурга, разработанным в соответствии с Законом Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», а также нормативными документами. |
| УЧЕБНЫЙ ПЛАН к Адаптированной образовательной программе дошкольного образования |
Учебный план является локальным нормативным документом, регламентирующим общие требования к организации образовательного процесса в учебном году в ГБДОУ детском саду № 29 Василеостровского района Санкт-Петербурга, разработанным в соответствии с Законом Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», а также нормативными документами. |
|
Календарный учебный график к Образовательной программе дошкольного образования |
Календарный учебный график – является локальным нормативным документом, регламентирующим общие требования к организации образовательного процесса в учебном году по образовательной программе дошкольного образования в ГБДОУ детском саду № 29 Василеостровского района Санкт-Петербурга, разработанным в соответствии Приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования», а также нормативными документами. |
|
Календарный учебный график к Адаптированной образовательной программе дошкольного образования |
Календарный учебный график – является локальным нормативным документом, регламентирующим общие требования к организации образовательного процесса в учебном году по Адаптированной образовательной программе дошкольного образования в ГБДОУ детском саду № 29 Василеостровского района Санкт-Петербурга, разработанным в соответствии Приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования», а также нормативными документами.
|
О реализуемых образовательных программах, в том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах, с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой, а также об использовании при реализации указанных образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц.
Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
"Федеральный образовательный стандарт дошкольного образования и федеральная образовательная программа дошкольного образования не содержат требований к наличию рабочих программ. Кроме того, законодательством об образовании понятие рабочей программы закреплено за учебными предметами, курсами, дисциплинами (ч. 9 ст. 2 Федерального закона от 12.12.2012 № 273-ФЗ). В детском саду таких элементов основная образовательная программа не содержит".
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения.
Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии при реализации дополнительных образовательных программ не используются. В период карантина педагоги организовали в социальных сетях дистанционную связь
со своими воспитанниками для выполнения заданий дома, а также дистанционное консультирование и поддержку родителей (законных представителей) по реализации дополнительных общеобразовательных программ.
Информация размещается на странице "ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ"
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
|
Дополнительная общеразвивающая программа "МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТЕАТР" |
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
"ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПЛАТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ"
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ
|
Дополнительная общеразвивающая программа «РИТМИКА» |
|
|
|
|
|
Дополнительная общеразвивающая программа «ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ, подготовка руки к письму» |
|
|
Дополнительная общеразвивающая программа «ЛОГИКА, МАТЕМАТИКА» |
|
|
Дополнительная общеразвивающая программа «ЛОГИКА, МАТЕМАТИКА» |
|
|
Дополнительная общеразвивающая программа «ЧУДЕСНАЯ ГЛИНА» |
СОСТАВ педагогических работников, реализующих дополнительные общеразвивающие программы
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Профессиональные образовательные программы не реализуются.
♦ Информация о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательской базе для ее осуществления
(для образовательных организаций высшего образования и организаций дополнительного профессионального образования) - образовательное учреждение
не является образовательной организацией высщего образования и организацией дополнительного профессионального образования.
♦ Научная (научно-исследовательская) деятельность - не осуществляется.
♦ О заключенных и планируемых к заключению договорах с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки - договоры не заключались и не планируются.
♦ О результатах приема по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования (при наличии вступительных испытаний), каждому направлению подготовки или специальности высшего образования с различными условиями приема (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц) с указанием средней суммы набранных баллов по всем вступительным испытаниям, а также о результатах перевода, восстановления и отчисления - образовательное учреждение не является образовательной организацией среднего профессионального образования или высшего профессионального образования.
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ, РЕГУЛИРУЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ в ГБДОУ № 29
ПОЛОЖЕНИЕ О ЯЗЫКЕ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
ПОЛОЖЕНИЕ О ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ (ВСОКО)
ПОЛОЖЕНИЕ о методической работе
ПОЛОЖЕНИЕ о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости обучающихся
ПОЛОЖЕНИЕ о мониторинге речевого развития в группах компенсирующей направленности
ПОЛОЖЕНИЕ о календарном планировании ГБДОУ 29
ПОЛОЖЕНИЕ о порядке разработки образовательных программ
ПОЛОЖЕНИЕ о порядке организации контроля за реализацией образовательных программ
ПОЛОЖЕНИЕ об Общем собрании работников
ПОЛОЖЕНИЕ о Педагогическом совете
ПОЛОЖЕНИЕ о Совете родителей (законных представителей) воспитанников
ПОЛОЖЕНИЕ о Комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений
ПОЛОЖЕНИЕ о профессиональной этике педагогических работников
ПОЛОЖЕНИЕ о психолого-педагогическом консилиуме ГБДОУ № 29
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И ИНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, РАЗРАБОТАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
В дошкольном детстве воспитание, обучение и образование неразрывно связаны, представляют единый процесс и осуществляются непрерывно в течение жизни ребенка. Приоритет воспитания в этом триединстве характеризует специфику дошкольного возраста. Именно воспитание обеспечивает эмоциональное благополучие ребенка, формирование первичного нравственного опыта взаимодействия с окружающим миром и базовые основы для любознательности и познания. Первостепенным является непрерывное осуществление воспитательных целей и задач, прежде всего за счет отбора познавательного тематического содержания образовательной программы. Рабочая программа воспитания на учебный год призвана решать воспитательные задачи, связанные с образовательным процессом. Календарный план воспитательной работы определяет содержание и тематику событий в учебном году.
В дошкольном детстве воспитание, обучение и образование неразрывно связаны, представляют единый процесс и осуществляются непрерывно в течение жизни ребенка. Приоритет воспитания в этом триединстве характеризует специфику дошкольного возраста. Именно воспитание обеспечивает эмоциональное благополучие ребенка, формирование первичного нравственного опыта взаимодействия с окружающим миром и базовые основы для любознательности и познания. Первостепенным является непрерывное осуществление воспитательных целей и задач, прежде всего за счет отбора познавательного тематического содержания образовательной программы. Рабочая программа воспитания на учебный год призвана решать воспитательные задачи, связанные с образовательным процессом. Календарный план воспитательной работы определяет содержание и тематику событий в учебном году. рабочая программа воспитания и план воспитательной работы учитывают специфику детей с ТНР (тяжелые нарушения речи)
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
«Что такое психолого-педагогический консилиум (ППк)?»
В ГБДОУ детском саду № 29 функционирует психолого-педагогический консилиум, состоящий из специалистов – педагогов и медицинских работников детского сада.
Психолого-педагогический консилиум (далее – ППк) создан в целях обеспечения оптимальных условий обучения, развития, социализации и адаптации воспитанников с особыми потребностями посредством психолого-педагогического сопровождения.
Задачами психолого-педагогического консилиума являются:
- выявление трудностей в освоении образовательных программ обучающимися, особенностей в развитии, социальной адаптации и поведении обучающихся для последующего принятия решений об организации психолого-педагогического сопровождения;
- разработка рекомендаций по организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся;
- консультирование участников образовательных отношений по вопросам актуального психофизического состояния и возможностей обучающихся; содержания и оказания им психолого-педагогической помощи, создания специальных условий получения образования;
Консультирование родителей (законных представителей) проводят (по предварительной записи) по средам с 15:00 до 18:00
Копылова Татьяна Константиновна старший воспитатель
Иванова Татьяна Васильевна старший воспитатель
Арзамасцева Ольга Вячеславовна учитель-логопед
Тю Мария Валентиновна учитель-логопед
Песчаникова Наталья Вячеславовна педагог-психолог
ПОЛОЖЕНИЕ о психолого-педагогическом консилиуме
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Авторский музыкальный спектакль "Берлин, запомни наши имена!"
Традиционные ценности России. Проект ГБДОУ детского сада № 29
Озорной мяч-2024 Команда детского сада № 29 заняла первое место!
План-конспект совместной деятельности педагога с детьми «Отважные спасатели»
«Школа мяча в детском саду». Обучение дошкольников элементам спортивной игры в баскетбол